毛基業:數字經濟時代的商科教育

來源:騰訊新聞 編輯:宣傳信息事務辦公室 發布時間:2019-11-19

由騰訊新聞主辦的2019第七屆騰訊商學院發展論壇于11月12日在北京成功舉辦,國內眾多知名商院院長、項目主任,權威機構負責人以及資深財經媒體人齊聚一堂,以“共謀教育發展,再鑄商科初心”為主題,共同探討新形勢下商科教育的初心與發展。

中國人民大學商學院院長毛基業發表題為“數字經濟時代的商科教育”的主題演講,以下為演講全文。

 1574126669650640.jpg

尊敬的各位來賓,各位新老朋友們,大家下午好!

首先感謝騰訊新聞為我們搭建了一個平臺,在一年一度接近年末的時候,讓很多新老朋友有機會再次匯聚一堂,在這個場合下重逢,非常開心。更重要的是能讓我們在接近年末的時候,對一年來商科教育的方方面面做一個梳理和反思。

回顧一年來的根本變化,恐怕還是要說數字經濟的發展。例如,“雙11”剛剛過去,我們能看到天貓的數據也是令人瞠目結舌的增長。我的分享分為以下三個主題:商學院自身的轉型、MBA金融科技項目、數據科學思維培養。

中國已經全面進入移動互聯時代。以移動支付來說,線下交易三分之二以上是掃碼支付,95%以上的電商都是來自移動端等等。在數字經濟方面,2018年中國數字經濟規模已達到31.3萬億元人民幣,占GDP比重34.8%,美國現在占比50%多一點。但預計再過十年,我國的數字經濟占GDP比重將超過50%,相當于今天美國的水平。

對在座所有人來說,我們現在需要思考的就是,中國的商科教育、商學院如何應對滾滾而來的數字經濟的大潮,怎樣培養數字經濟時代的人才。

首先跟大家分享一下人大商學院是如何應對數字經濟時代人才培養的需求的。我個人認為,我們第一件需要做的事情就是自身的數字型轉化。數字化營銷、金融科技熱火朝天,但國內商學院的變化腳步普遍還是非常慢。例如移動辦公方面,外部社會已經走向全面數字化、全面線上化,但反觀各學院很多方面,例如存在知識老化等,在整體實踐上已經遠遠落后于中國的企業。

去年我們學院通過學術委員會討論,把七個學系的建設方向統一聚焦到“數字化轉型與組織重構”上。因為商學院研究對象是組織,要做數字化轉型,需要通過重構組織把數字化的潛能釋放出來。現在平臺型組織、生態型組織、無邊界組織、扁平化組織,方方面面都在進行組織重構。還有我們的營銷系好研究數字化營銷,財務系和會計系要研究金融科技和財務機器人的應用,未來財務會計專業都會有根本性的變化。

在數字經濟時代,中國出現了一批引領世界的最佳實踐,這是過去40多年以來比較少見的。我個人認為,在過去的制造業時代,我們其實一直處于“追趕超”的過程,雖然財富500強中我們有110家,但本質上我們還是在追趕,還是在采納吸收國外最佳實踐,包括華為都基本是采納西方的管理理念和方法。但在今天,數字經濟時代開始有的,比如數字化營銷、金融科技、人工智能、共享經濟,這都是公認在世界上領先的。未來也會有很多國外的企業、學界關注中國創新,這是一個千載難逢的機遇。

愿景的力量確實很強大。我們學院確定了新的聚焦方向之后,在師資隊伍方面,老師們開始主動擁抱數字化轉型,去調研開發案例,建立學習組織,在師資招聘上盡量招有大數據背景、未來研究方向也是數字經濟的人才。我們學院專門為這樣的研究案例提供開發經費,幫助和推動教師去轉型。院長親自帶隊,帶領幾十位老師赴數字化轉型的標桿企業參訪,營造這樣的氛圍。我們為這個愿景搭平臺、建生態、配資源,和數字化轉型的標桿企業和大數據公司簽定協議,購買數據,為師生成立大數據實驗室、研究中心、數據經濟研究中心等。

除了下面要說的互聯網金融項目,我們的高管培訓項目也主動擁抱數字化轉型和成功推出一系列與數字營銷和數字化轉型相關的活動及課程。在本月15日,一年一度的“人力資源年會”將如期召開,會議將聚集千余人力資源總監,證明了活動是非常有影響力的;而今年年會的主題跟今天的主題一樣——數字化轉型與組織重構。除此之外,高管培訓項目也推出了兩、三個以數字化轉型組織重構為主題的特區運營和公開課課程。

回過頭來看,這些小小的模塊放在一起,構成了整個學院的數字化轉型。2015年的時候,我們當時還在猶豫要不要做互聯網金融這個項目。現在回過頭來看,這個項目已經成為人大商學院MBA項目無論在招生,還是在教學質量和創新上的一個標桿,乃至形成整個學院的旗艦型項目。該項目在教學形式、教學內容上持續創新,在幾年的發展過程中凝練師資隊伍,且開始關注金融科技,并在2018正式更名為科技金融項目。

這是一個課程體系非常具有創新性的項目。實際上項目很多課程光依靠商學院自己難以開展,這就為我們與業界增加聯系創造了機會和條件。我們的MBA科技金融項目大概與五六十家公司合作,請這些企業的高管和專家做講座、請企業家導師,改變課程形式、授課方式,開展模擬課、實踐課,將更多整合課程納入這個旗艦項目上,用它做創新同時溢出到其他項目上。

通過創新,MBA科技金融項目自創立以來一直吸引到優質生源,每年招生大概60人左右。現在學生素質非常高,平均工作年限接近十年,這是北京地區的特色。北京的MBA差不多集中在這幾個行業,金融服務業第一,所以在北京做科技金融項目特別有意義。這個項目中,來自985、211院校的學生大概占三分之二,大多數學生擁有海外經歷,或是創業經歷等等。

經過若干年的持續改進,我們能夠看到,現在首選人大商學院MBA科技金融項目的學生越來越多,大家對這個項目也越來越看好,報名意愿非常明確,學生能力以及學生對項目滿意度等全方位都有所提升。所以我們可以看到,人大商學院通過做一個旗艦項目,再去溢出,起到了非常好的推動教改的效果。

最后我再分享一下本科項目怎么培養能應對未來數字經濟發展的人才。數字經濟有一個根本的現象,就是數據為王,得數據者得天下,因此這個命題則變成了“如何培養學生的數據思維”。現在我們看到,騰訊、阿里、云計算,原來做電商的公司現在做金融科技與云計算,大家都變成了科技公司。

我們也跟外面的企業一樣,面對這樣的大背景,即企業在轉型,銀行也好,保險金融也好,成千上萬的人正在面對撲面而來的人工智能大數據浪潮,大家都有可能被數據人才替換掉,比如新招聘的數據分析師,數據科學家。那么怎么樣將這樣的技能賦予給我們的學生?一方面是我剛才講到的,學院派遠遠落在實踐后面,那我們怎么解決這個問題——答案是“同業界一起創新”。人大商學院本科項目有兩個個性化培養計劃,“人大商學院TDU商業數據分析師培養計劃”和“人大商學院慧科數據科學思維訓練營”,這兩個培養計劃均引入外部的數據、方法和工具特征,目前已經開展了1-2期。

第一個與騰云大學(TalkingData University,TDU)的合作項目,旨在培養學生商業洞察能力、數據處理與分析能力,使學生最終獲得數據分析師的技能。計劃采取小班授課方式,合作方分享業界的經驗和數據。TalkingData本身是做數據分析的,有很多數據資源和實踐案例,通過課程將這些線上線下的資源聚集整合到該計劃當中。

做這樣的項目也面臨一些挑戰。現在很多大學生都想選比較“水”的課,容易的課,所以在技能上有些參差不齊,選擇也比較多,什么時候安排這些課程,用什么方式安排,怎么跟現有的課程進行無縫銜接,都是學院需要謹慎思考的。

總之數字化轉型、數字經濟的大潮趨勢是非常明確的。我們現在面臨了很多困難,我分享的也只是人大商學院從自身、組織、資源和項目上做的一些探索,歡迎大家批評指正。

謝謝大家。

人大商學院新聞網版權與免責聲明:

① 凡本網未注明其他出處的作品,版權均屬于人大商學院,未經本網授權不得轉載、摘編或利用其它方式使用上述作品。已經本網授權使用作品的,應在授權范圍內使用,并注明“來源:人大商學院”。違反上述聲明者,本網將追究其相關責任。

② 凡本網注明其他來源的作品,均轉載自其它媒體,轉載目的在于傳遞更多信息,并不代表本網對其負責。

③ 有關作品內容、版權和其它問題請與本網聯系。

※ 聯系方式:中國人民大學商學院宣傳信息事務辦公室 郵箱:[email protected]

中國人民大學商學院 [email protected] 86-10-82509171 官方微信

MBA、EMBA和高管教育(EE)項目全部進入
《金融時報》全球50強

人大主頁回到舊版

?中國人民大學商學院 版權所有 京ICP備05066828號-1

体育彩票浙江6十1开奖